premisa caja parte II

Anteriormente mostré lo que hicieron con el contenido de mi caja y la continuación que yo le dí.
En esta 2º parte va lo que hice con la caja de alguién y la continuación que le dió ese alguien a mi trabajo.

Elegí una de las pocas cajas que iban quedando y era justo la de Lau, compañera de mi calaña.
La verdad es que quedaba solo la resaca y confieso que las espie a todas antes de elegir, así que rompí con el factor sorpresa.
Lo que elegí en realidad no era una caja sino un tupper negro de helado atado con unos elásticos rojos.
Lo que había adentro no era muy tentador pero era lo mejorcito en comparación a las otras cajas.
Contenido: un envase de aerosol totalmente oxidado y aplastado, un sachet de champú "sedal" amarillento del año del pedo que todavía le quedaba champú reseco adentro, un par de cilindros de un tipo de masilla extraña para moldear pero bastante firme, un recorte de papel aterciopelado color piel y una especie de escarapela.
El sachet de champú viejo lo descarté al toque junto con el aerosol oxidado y me quedé unicamente con la masilla, la escarapela y el papel suavecito.

El resultado fue este:

Supongo que me condicionó la forma cilindrica de la masilla y el color de esta.
Yo siempre rescato el proceso de creación porque ahí es donde sucede todo. En este caso rescato que cuando llegué con este aparato mis compañeros participaron dando sus puntos de vista, aportando que le faltaba o que le sobraba para ser un pene con todas las letras.
Así terminó siendo un juego interactivo donde todos aportabamos algo de acuerdo a nuestras experiencias personales y relación con el aparato reproductor masculino.

Porsupuesto que también se prestó para muchas bromas extra y reirnos un rato largo (Laura sos una chancha mirá las cosas que se te ocurren y vos Juma te prendés de un cable pelado =D)

Va de yapa esta foto (imaginen la cara de los que entraban al salón):

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Posteriormente Laura se llevó el trabajo a su casa, se divirtió un rato y acabó haciendo esto:

Laurita no pudo con su condición de enfermera y lo diseccionó cual fiambre para hacer esta linda composición.


Gracias a Laura y Juma que colaboraron para que tenga todos los detalles y se vea lo más real posible.

muestra computación física - pista de autitos

El martes 22 a las 19 hs se presentó por 2º vez el proyecto de computación física de Noel Silvera, Leandro Garzina y Juan Manuel Ruétalo en el salón multiuso de Martí.
La instalación constaba de una pista de carreras para dos autos a control remoto, cuyos controles fueron modificados para que puedan ser manejados de una forma no convencional (con el contacto de los dedos índice y medio con el pulgar). En el recorrido construyeron obstáculos con lo aprendido en clases, por ejemplo la utilización de sensores de luz infrarroja para activar o desactivar compuertas.

Con Laurita fuimos las primeras en llegar
y ya se largó la carrera en la cual salí perdiendo pero al final obtuve la revancha asi que quedamos a mano.
Fue genial, nos divertimos como niños de 10 años con esos autitos.
Quiero agradecer a los compañeros creadores del proyecto por ese rato tan divertido, a full, me fui con una sonrisa en la cara.

Van fotos:
Computación física, allá voy.

premisa caja

Musso convocó a todo el taller a llevar cajas con lo que quisieramos adentro: fotos, juguetes, cualquier objeto, lo que quisieramos. La idea era que las cajas se intercambiaran, nos llevaramos otra que no fuera la nuestra y trabajaramos con lo que había adentro. Mi caja se la llevó Sofía (tocaya) Dabarca y me envió un mail con el resultado de su trabajo:


Son estas 3 fotos + un videito: http://www.youtube.com/watch?v=dmbXM1RHeec La premisa continuaba con la devolución del trabajo realizado al propietario original de la caja y este decidía si continuar el trabajo o darlo por finalizado.

Mi continuación del trabajo de Sofía fue imprimir las fotos que ella hizo e instalarlas en el baño de esta manera:


La idea principal no era el baño, era el fondo cian con el que pintaron el 1º piso pero como está en obra y tengo siempre un portero vigilante que está pendiente de si estoy fuera de la ley, bueno terminaron en el baño.

Esta entrada continuará con el trabajo que realicé con la caja que me tocó a mi.

experimento dibujo inconsciente

Pensando en mi relación con el dibujo, en que la tengo bastante abandonada y en que algunas personas me han dicho que lo vuelva a hacer, me he dado cuenta de que sí dibujo algo todos los días. Resulta que trabajo en una oficina aburrida y mientras trabajo anoto cosas como cualquier persona que trabaja en una oficina, solo que entre notas y notas me salen unos pequeños personajes que flotan entre los números y nombres de personas que escribo.
Es casi lo mismo que me pasaba en el liceo cuando me aburría y dibujaba cosas en el margen de las hojas de cuadernola o en los bordes.
Habiendo notado esto y recolectado unos cuantos bocetitos me di cuenta de que no solo son dibujitos sin sentido sino que siempre son personajes e investigandolos un poco más descubrí que tienen su historia. Es decir, los miro y puedo imaginarme un perfil de personalidad para ellos, donde trabajan, que vida llevan, etc.
Todos estos descubrimientos me hicieron pensar en un experimento que implica sacar esos personajes atrapados en mis anotaciones aburridas y darles vida.
Pensé que su mejor destino final serían las calles grises de Montevideo, por lo que ya les dije a Noel (http://142silveram.blogspot.com/) y a Cateter (http://laboratoriodelcateter.blogspot.com/) que los iba a acompañar en algúna de sus proximas intervenciones callejeras, pero para esto pensé en juntar varios personajes y recien llevo solo uno porque hace poco que se me ocurrió todo esto.

Acá dejo a la primera que salió:

bocetito aprox de 0.7x0.5 cms/ lápiz mecánico

En el boceto original era "fat bastard woman version".
La gorda bastarda es una señora que trabaja en una oficina pública de esas que lleva carpetas y papeles contra su pecho. Podría llamarse Margot.
Era más maliciosa en el boceto pero al agrandarla y colorearla ganó algo de bondad.


Dibujo en papel medidas aprox 1.00x0.70 cms/ fibra negra, esmalte sintético en su mayoría, acrílico y témpera.

Este es un experimento cuya finalidad es darle vida a ciertos personajes de mi mente que nacen en bocetos inintencionados, inconscientes, como por ejemplo durante conversaciones telefónicas o momentos de embole total donde dejo en libertad completa a mi mano y yo no sé lo que ella va a dibujar.

Volveré con más.

cotton candy

HAPPENING REO

Invitación
Este Martes 14 de Julio a las 21 hs, en el tercer piso de facultad de artes (Taller Musso), el grupo R.E.O.S. (Aurora, Ben-G-Shock, Vixen y Gertrudis del Pozo) llevará adelante un happening/performance/intervención.
Están tod@s invitados a participar y pueden llevar a sus amiguit@s!

Volveré luego con el debido registro en fotos y videos =D
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Debido registro de fotos:


people in the dark


Ben-G-Shock despachando


degustando salame


myself Aurora - materiales vestido: pvc, jamón, panceta y corazones de longaniza todo cosidito a mano


Aurora satánica by ca_teter y su nueva cam
http://laboratoriodelcateter.blogspot.com/
http://www.flickr.com/photos/ca_teter/

Aurora drinking aperitivo


loquitodelanoche


welcome!


Gertrudis del Pozo


Gertru & Ben-G


Ben-G & Sofia


aperitivos con distinción...


dancing


sector xxx


cuanto queré?


psycho Ben-G


REOS REOS 4ever


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Backstage

(yo no salí en las fotos porqué las saqué, no es que no haya trabajado =D )Agradecimientos:
Gracias REOS los quiero! Disfruto mucho trabajar con ustedes, como siempre un placer.
Gracias Tobella x la ayuda.
Gracias compañero Andrés por permitirnos aplicar el concepto del do en su instalación.
Gracias a toda la gente q estuvo.

Miss Milk box

Caja de leche fabricada para premisa de Seminario III.
Materiales: cartón, cartulina blanca, papel afiche celeste, cinta pato y adhesiva, papel, cascola, acrílico y esmalte para la cara y las letras, extencil y aerosol para el código de barras.
Fue lo que se nos ocurrió con Inés a ultimo momento (como siempre) pero el resultado fue buenísimo.
Terminamos paseando por toda la escuela e incluso salimos a la calle y saludabamos a traves del vidrio a la gente que estaba en el mc donalds de la esquina.
Yo no veía nada porque no le quise hacer agujeritos a la caja, me parecía que quedaba feo, así que Miss Cookie (Inés) era mi guía.
Laurita tambien me ayudaba a bajar y subir escaleras, ascensor, etc.
Según Inés la empleada del Mc Café nos miraba aterrada con cara de preocupada...y sí, una galletita y una caja de leche gigantes golpeandole el vidrio y saludandola debe ser su peor pesadilla!
Me divertí tanto que al final de la odisea me dolían las mandíbulas de reirme.

(Miss Cookie --> http://what-pass-papi.blogspot.com/)

eighteen

Mme. dIAMOND


LadyV.back


Madame_Panic


l.f.s.l.s.d


Esto hacía cuando tenía 18.
Hace 9 años ahora casi ni dibujo, pero pongamoslo como recuerdo porque hoy los encontré.

BREAK - los chicos la mueven

El domingo pasado fui al parque de juegos que hay en el prado y me encontré con esta sorpresa; unos chicos del barrio habían puesto un piso, un dj, una bandeja, un woofer y movian el cuerpo con swing frente a todas las familias.
Abuelas, niños, padres, madres, jóvenes, todos copados aplaudiendo al ritmo del hip hop bajo el sol dominguero.
Ellos van todos los domingos durante varias horas a pasar musica y hacer muestras de break dance, entretanto le cuentan a la gente sobre la cultura que les gusta. Bautizaron el evento como "prado fest" y realmente me hacían mover la cabeza de arriba hacia abajo mientras los veía bailar.
Me pareció genial que haya gente con iniciativa y buena onda, x eso comparto estos videos.
Enjoy!

Los niños intervienen la escuela - parte II

Laura Santos


Silvina Morales


Elina Zurdo (http://164zurdoelina.blogspot.com/)


ca_teter (http://laboratoriodelcateter.blogspot.com/)

Los niños intervienen la escuela - parte I

Inés P. Ginzo
http://what-pass-papi.blogspot.com/

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backstage

Elevator xperience /// video

Elevador

open


open inside


techo


nessie inside


inside mirror


+inside mirror
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Intervención en el elevador de facultad de artes.
Internet no puede transmitir olores, pero el ascensor olía a algo así como caramelo dulce/acido.
Según opiniones olor a sugus o algo adictivo.

Ah! y quiero agradecer a los porteros por el apoyo incondicional y la onda. Gracias a ellos estoy pensando hacerme esta remera:



Bye!

Movimiento - Sem II / 2008

fotografía b&n - experimentando con el movimiento



+ movimiento.
Acrílico sobre cartulina.
Se me ocurrió pintarme los labios con acrílico para estamparlos sobre el fondo, resultado: labios hiper paspados en unos pocos minutos =S
De todos modos valio la pena, me gusta como quedó.

Creación de personaje - diseño tridimensional/ Taller Musso 2009

materiales: lata, papel aluminio, tela metalizada, polyfon, espejo, botones de cuero.

Premisa elemento de consumo masivo - Sem II/ 2008

Ambientación - retro sex power party/ Pack-8 producciones

Ambientación hecha con Caro (http://blog.mocosa.net/) en noviembre 2004 para fiesta en Parque del Plata

Premisa violenta - "a shocking look inside chinese fur farms"

Pledge to go fur-free at PETA.org.


En El ser y la nada de Jean Paul Sartre, este aborda la figura del sádico o torturador.
Según la perspectiva de Sartre en el sadismo nos encontramos ante el proyecto de una libertad que desea apropiarse de otra libertad. Se trata de una acción destinada a someter al Otro en tanto Otro-objeto a la vez que en su condición de "pura trascendencia encarnada”
Lo decisivo de esta peculiar relación intersubjetiva radica en el propósito de someter la libertad ajena.
Al instrumentalizar el cuerpo de su víctima el sádico pone la libertad de esta fuera de alcance. Mientras más se acerque la víctima a la categoría de un simple objeto, menos asible resultará esa libertad degradada. El sádico se debate así, en el corazón de una paradoja insuperable: cuanto mayor es el grado de violencia ejercida, más fácil resulta que su acción recaiga no ya sobre una libertad sino en un cuerpo instrumentalizado donde lo humano –y por ende la libertad- ha dejado de morar. Por ello la violencia es denegación de lo humano, en la medida que atenta contra su ley fundamental: la de ser libertad; y lo característico de la violencia, precisamente, es que supone una acción producida en un plano de exterioridad a una cierta legalidad o contrario a ella, a diferencia de la fuerza, que supone una acción realizada dentro del marco de una legalidad o forma.
Cuando la violencia se justifica a sí misma nos encontramos enfrentados con lo que para Sartre constituye el universo de la violencia, esto es, un mundo donde esta quiere transformarse en derecho. Es la violencia estructurando un nuevo espacio en que lo humano sigue subsistiendo como tal pero bajo el signo de la negación de lo humano, situación que sin embargo, se encuentra lejos de hacer naufragar lo humano en la “bestialidad” o “inhumanidad”. Por el contrario, el universo de la violencia constituye una configuración específicamente humana del mundo y se inserta dentro de un proyecto que testimonia el carácter creador del hombre... solo que aquí dicho carácter se manifiesta mediante una praxis que lleva el sello de la destrucción.
El violento se debate en una profunda ambigüedad: quiere ser libertad pura, incondicionada, universal, negando la libertad ajena.
Se trata de un hombre que niega lo humano, de un contra-hombre, en cuanto constituye para los demás una concreta amenaza de muerte, actitud que desde el momento que pone en riesgo a los otros, compromete la existencia de su propio mundo.


Extraído de “VIOLENCIA E INTERSUBJETIVIDAD EN SARTRE“ por Claudio Troncoso Barría; Docente, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid y director del departamento de Filosofía de la Universidad de Concepción de Chile.


Si bien Sartre examina la problemática de la violencia humana expresamente en relación con lo humano, me pareció que de todos modos estas palabras tienen que ver con el video aunque las víctimas sean animales y no hombres.
Creo que el hecho de que las víctimas sean animales en cierto modo agrava la situación ya que estos no tienen los medios para defenderse ante tremendos hechos de violencia.
Los medios de defensa de un animal se reducen a un mordisco, arañazo o mecanismos que están muy por debajo de la altura de los medios con los que cuenta el hombre y eso hace que el abuso sea incluso más degradante.

Cuento raíz laberinto - Sem I/ mayo 2007

Para reinterpretar el cuento quisimos desprendernos de las imágenes y los elementos figurativos que este ofrecía, ya que a nuestro entender no eran lo importante, o simplemente no nos cautivaron lo suficiente como para intentar mantenerlas en la posterior interpretación plástica.

Primeramente advertimos que el cuento en su totalidad estaba tratado en una dimensión diferente a la que estamos inmersos cotidianamente, por el tratamiento que se le da a las coordenadas tiempo y espacio.
También percibimos que dentro del cuento los personajes no estaban exactamente en la misma dimensión entre sí y a partir de esto entendimos que el cuento refería, en cierta forma, a la cantidad de puntos de vista de las personas, las variaciones que esto producía en las mismas y las distintas situaciones que estas divergencias generaban. Hablamos entonces de distintas dimensiones que crean las personas, donde las cosas se perciben con un alto grado de subjetividad.

Nos interesó trabajar este aspecto del cuento en particular por el vínculo que esto tenia con el momento que estábamos pasando respecto al trabajo propuesto y a nuestros equipos, en los cuales fue imposible un entendimiento que satisficiera nuestras expectativas artísticas personales (ya sea por tener puntos de vista demasiado diferentes o por encontrarnos en distintas dimensiones).

Hasta acá queda claro que para pergeñar este trabajo fue fundamental la influencia que tuvo en nosotras el hecho de haber sido disidentes de nuestros equipos.
En ambos casos nos negamos a seguir el rumbo de la masa por comodidad -sabemos que otros ante su insatisfacción han optado por la pasividad- y tratamos de crear una nueva dimensión; ya que también creemos que el arte se trata un poco de esto.

Reflexionamos sobre las dimensiones que crean otros para nosotras desde sus puntos de vista personales y llegamos a la conclusión de que mucha gente nos ha colocado en una dimensión un tanto hostil, antipática, a veces ruda.
Asociando nuestra situación con este tema que trata el cuento quisimos representar plásticamente una especie de contraste de dimensiones.

Mediante el fondo que armamos y las fotografías que proyectamos en este, buscamos representar una nueva dimensión en la que todos los elementos fuesen visualmente malignos por así decirlo, pero a la vez ambiguos, ya que ninguno de los objetos que utilizamos para decorar el espacio del salón fueron creados con fines malignos así como las expresiones de las imágenes que proyectamos daban mas risa que miedo.

A la hora de mostrar nuestro trabajo tratamos de superponer todos estos elementos a la que nosotras creemos nuestra dimensión (distinta a la creada por otros para nosotras según puntos de vista) en la que nos vestimos de blanco para contrastar con la que proyectamos y creamos anteriormente, satirizando la dimensión en la cual nos han plasmado otros.

Por último queremos destacar, que la química (o el hecho de tener “el mismo fideo” como nos dijo una compañera) que surgió entre ambas fue sorpresiva y nueva para nosotras y que en cierta forma se cumplió con la consigna de que el equipo estuviese formado al azar, ya que no nos conocíamos y ya teníamos decidido desertar de nuestros equipos antes de cruzarnos en el pasillo con el mismo dilema.


Equipo Nº 20

- Inés Pérez
- Sofía Aguiar

(fotógrafos colaboradores: Roger Pacilio y Florencia Brandino)

La venus del espejo - Sem I / set 2007

Trabajo escrito para sem I / oct-2007

Función social que cumple el arte.

Rol del artista en la sociedad.

Como estas son dos cuestiones muy enlazadas voy a intentar abordarlas en simultáneo.

¿El arte tiene que cumplir una función social?
¿Es necesario hacer arte pensando en cumplir esta función?

Desde mi punto de vista el arte puede ser todo lo que uno quiera y no creo que el desarrollo de un proyecto artístico deba incluir de manera conciente y racional un aporte a la sociedad.
No creo que el artista deba preocuparse por cumplir un rol social o ponerse a pensar en eso.
En el territorio del arte no tienen por qué entrar ese tipo de pensamientos políticos de roles sociales.
El arte es una transformación personal de la realidad, una mirada, un punto de vista.
Si bien es cierto que la imaginación y la creatividad son ilimitadas, también creo que el producto artístico nunca es neutro.
Toda creación tiene ideología pero no por eso su fin debe ser imponerla, es decir, que si el arte cumple funciones sociales simplemente puede ser porque convive en sociedad y puede más o menos reflejar la misma.

El arte como escape de lo racional, reflejo de partes más inconscientes que conscientes.


Ejemplos:

Un artista elige un problema social y mediante el arte expresa o comunica esa realidad, promoviendo la inclusión social de sectores desamparados.
La inclusión social a través del arte permite el acercamiento de clases marginales a la experiencia artística y fomenta la creatividad, el trabajo en equipo, la educación, la expresión y comunicación de la realidad que los rodea.

El rol de este tipo de artista podría ser entonces el de aportar algo a la sociedad desde su compromiso con el problema elegido. Este artista usa el arte como nexo comunicador para promover ideales o como forma de lucha para intentar nivelar diferencias sociales.

Está también el artista que expresa realidades menos populares y crea a partir de su intimidad o desde su personalidad, aunque no por esto deja de tener un vínculo social.
La sociedad (el mundo que nos rodea) siempre afecta en mayor o menor medida lo que somos y nuestra realidad, por lo tanto existe el vínculo con lo social solo por el hecho de ser seres sociales.

El rol del artista en la sociedad en este caso no tendría la conciente intención de servir a la comunidad.

Que hoy nos cuestionemos la función social del arte y artista tiene mucho que ver con el pasado.
Antes las disciplinas eran menos, mucho más delimitadas y los roles mas marcados.
Hoy por hoy la diversidad nos abruma de tal manera que se perdieron bastantes limites y es complicado (y a veces ridículo) tratar de catalogar el arte y el artista.

Hoy el arte puede encontrarse hasta en el tacho de la basura y esto se debe a que la sociedad se ha transformado y han nacido muchas tendencias y muy variadas, todo esto gracias a la libertad de expresión de estos días.

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visual final adjunto:

Pasos previos:

salchi_glm

salchiblue_glm

salchipink

vodka

Welcome to the reign of God! / La bizarra experiencia de conocer a Dios

Cursé desde preescolar hasta 5º en el Latinoamericano, lindo colegio ubicado en punta carretas cuyos principales valores eran la libertad de expresión y pensamiento del niño, y lo mejor de todo es que era laico!
Crecí usando túnica marrón donde la mugre no se notaba si los niños se revolcaban felizmente en la tierra. No existía la corbata, la moña ni nada que te ahorcara o te hiciera parecer estúpido. Tampoco existía el uniforme debajo de la túnica, lo que nos permitía estar frescos en verano y movernos como niños y no como muñequitos de torta.
Los distintos grupos dentro de los cursos no estaban diferenciados por números o letras (1º A o 2º 4) sino que estaban diferenciados por nombres de árboles o plantas; 1º espinillo, 2º mburucuyá.
También se le daba mucha importancia al aprendizaje de música y plástica. Recuerdo que nos dejaban diseñar la contratapa del carné, donde no nos calificaban con notas sino con juicios y conceptos.
En 6º de escuela nos mudamos de barrio y para mi desgracia fui a dar al colegio Santa María (Hermanos Maristas), donde sí calificaban con notas y el carné se parecía más a un recibo de la ute, con gráficas de rendimiento y todo...pero lo peor no era eso.
No tuve mayores inconvenientes en relacionarme con chicos nuevos, el problema fue que venía de un colegio LAICO y lo único que sabía de dios era que estaba en todos lados (incluso en mis championes, me acuerdo que pensaba “pobre que olor”) pero hasta ahí llegaban mis conocimientos cristianos.
Todo cambió radicalmente cuando me vi rodeada de niños que rezaban al entrar y al salir TODOS LOS DÍAS de clase, en un aula que tenía a Jesús crucificado encima del pizarrón (con esa cara de sufrimiento y la sangre reseca en sus heridas) y a su derecha un cuadro del venerado hermano Marcelino Champagnat infaltable en las enseñanzas de vida maristas...puaj.
Yo (que no sabía ni como empezaba el padre nuestro) el primer día de clases atiné a mover los labios lo más parecido posible a lo que decían los demás, como cuando uno no se sabe la letra de la canción que suena.
Hubiera deseado que alguien me advirtiera que ese cambio de laico a católico iba a traer ciertas consecuencias, pero no fue así, jesús me agarró desprevenida. Estaba tan por fuera del mundo religioso que obviamente no encajaba en ese lugar!
Lo antes que pude me conseguí los rezos más trillados (hits) para aprendérmelos y evitar el bochorno, ya que mis cachetes siempre me dejaron en evidencia.
Pero el tormento no terminaba ahí, un buen día me enteré que había que confesarse. Teníamos que salir de clase en grupitos hasta la capilla que tenia incluida el colegio en el ultimo piso donde nos esperaba el cura para escuchar nuestros pecados. Otra vez Dios me la complicaba: yo no sabía lo que era un pecado, o mas bien no pensaba en eso! La culpa era algo de lo que podía prescindir perfectamente y hasta el momento era feliz sin ella, por lo que tampoco sabía bien que le iba a decir al cura, así que otra vez salí de apuro a averiguar cosas.
Una compañera muy solidaria (valor que seguro aprendió en el colegio) me dijo un par de pecados que encajaban con mi edad (pelee con mis hermanos, dije malas palabras) y con esa información fui al cura, quien me sentenció a rezar repetidas veces arrodillada en esos incómodos bancos largos. Se suponía que así uno reflexionaba pero a mi lo que me preocupaba era que me molestaban mucho las rodillas en esa madera dura, pero si les pusieran acolchonadito no sería castigo supongo.
Ya en el liceo no había que rezar ni confesarse, y eso que en la adolescencia uno si que empieza a “pecar” y mis compañeros eran de lo más pecadores, hasta escupían flemas con sangre en la cara de Marcelino que seguía colgado en las aulas, toda una blasflemia!.
La mayoría de ese colegio salieron muy desviados para el ideal cristiano y yo no era la excepción, pero a mi me influenciaron también otras cosas, por suerte.

Old school - photoshop 2005 + Madame Bizarra (alter ego)

Alabama acid

Fantasy

Freedom

evil

Radioactive yorugua

cacho

bang bang

blou


I die


enjoy!


automatique


bizarre situations


night


rare


crash junkie


I love you


panic